亚洲是中国和周边(biān )国家的共同家园,把(bǎ(🙋) )这个家园建设好、守护好,是地区国家的共同心愿。以(😼)安危与共、求同存异、对话协商(shāng )的亚洲安全模式(🦁)为战略支撑,中国将同各方一道(⛎),共同筑牢维护亚洲安全稳定的基石,共同捍卫地区和(👠)平与(yǔ )稳定,为周边命运共同体建设行稳致远提供持(🍚)久安全保证。
监(jiān ) 制丨王敬东
卡尼(ní )作为历(🙍)任加拿大与英国央行行长的金融业界人士,有经济专(🚴)家的光(guāng )环加持,对于深陷通(tōng )胀危机的加拿大选民(😞)来说,这一背景令人放心。
求(🍵)同存异是亚(yà )洲国家(😱)携手共进的前(qián )提要义。亚洲多(🚴)样性(xìng )特点突出,各国大小、贫富、强弱很不相同,历(📳)史文化传统和社会(huì )制度千差万别。尽管(guǎn )安全利益(🤲)和诉求多种多样,维护和平、共筑安全、促进发展是(🧝)每一(yī )个亚洲国家的共同追(zhuī )求。中方主张求同存异(🥕),彰显多元文明互鉴互容的胸怀,超越了西(xī )方安全观(🙇)中的同质化(huà )倾向。历史上,亚洲(👏)以平等协商、互谅互让、求同存异的方式解决了不(🏛)少争议问题。各(gè )方应从和平共处五项(xiàng )原则和万隆(🎩)精神中汲取智慧,寻求符合共同利益的最大公约数,推(💊)(tuī )动更加广泛的安全合(hé )作,将亚洲国家的多样性、(🌵)差异性转化为地区发展前进的动力。
党的十八大(😄)后,在(zài )重要会议、考察调研、(🍆)重要指示中,总书记对职业教育工作作出一系列重要(🍥)论述,强调(diào )“职业教育前途广阔(kuò )、大有可为”。
2012年(🎮)3月,王万青(第一排中)和妻子凯嫪受邀来到甘(gān )肃中医(🎀)药大学附属医(yī )院,和该院青年技术骨干进行座谈交(🚌)流。(资料图)甘肃中医药大学附(fù )属医院供图
总书(🧔)(shū )记赞扬道:“光图纸设计得好(🏢)还不行,最后要落实到焊工手里,‘没有金刚钻,揽不了(🈺)(le )瓷器活’。”“大国(guó )工匠是我们中华民族大厦的基石、(🚹)栋梁。”
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