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艺术教育也推动社会包容性方面(miàn )扮演着重要角色。对不同文化艺术(shù )形式的介绍与交流,培养公众对多(duō )样性的理解与尊重。1377大但人文艺术(shù )项目展示不同文化背景下的艺术作(zuò )品,使观众能够感(😫)受到世界的多(🆚)元(yuán )与丰富,增(🎞)强了对其它文(✂)化的认同感与(🤘)欣赏力。
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当代(dà(🦗)i ),尤其是面对全(🦍)球化带来的文(🤒)化同质化趋势(🏠),人文艺术强调(🐵)地方性和个体(📑)性,提供了反思与自我重建的机会。艺术作品往往蕴含着地域文化的独(dú )特印记,帮助人们重新审视自己的(de )文化身份。例如,民俗艺术、传统(tǒng )音乐和地方戏剧等形式,承载了丰(fēng )富的历史与文化信息,成为增强文(wén )化认同的重(📬)要途径。
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