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在新(xīn )开展的《探秘海昏侯国》沉(chén )浸式XR大(🛅)空间展览现场，观(🈸)众们穿越两千年的时(🌿)空，回到大汉王朝的恢弘盛世。据介绍，该展览以“探秘”为主题，依托海昏侯国遗址博物馆的文物资源，结合(🍨)虚拟现实技术(shù(📯) )、三维建模与互(🕞)动设(🏫)计，将(jiāng )沉睡千年的历史场景与(yǔ )文物(wù )故事“活化”为可触、可感(gǎn )的沉浸式体验空间。
除(chú )工程专业外，许多传统(🚞)行业的相关专业(🛄)也紧跟社会需求，不断(🌆)开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在这一微专业(yè )的课程表(👋)上，既有“视听互(hù(🚻) )动与(😩)传达”等学院的传(chuán )统理(lǐ )论课程，又有“短视频(pín )文案(àn )创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的新型应用类课程。中国传媒大(🎭)学电视学院副院(⬆)长叶明睿表示，学院设(📭)立微专业的主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作、运营及宣(xuān )发等实用技能。“在课(➕)(kè )程教(jiāo )授过程(🐣)中，教(👷)师会全程(chéng )指导(dǎo )，帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生新媒体技能。”叶明睿说。
在市场(🧣)需求的推动下，各(📊)大高校积极开展教学(🚩)改革，探索产教深度融合发展路径。如今，各高校围绕微专业与职业能力培训课程(chéng )开展了一系列创新实践(jiàn )。
除工(🔑)程专业外，许多(duō(🧡) )传统(〽)(tǒng )行业的相关专业也紧跟社会(huì )需求，不断开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业(⛄)便是其中的代表(🤡)。在这一微专业的课程(🛺)表上，既有“视听互动与传达”等学院的传统理论课程，又有“短视频(pín )文案创作”“AI影像创作(zuò )”等(děng )紧跟时代风潮的新型应(yī(🐄)ng )用类(lèi )课程。中国(🥊)传媒(🔬)大学电视学(xué )院副院长叶明睿表示，学院设立微专业的主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策(🌝)划、制作、运营(♎)及宣发等实用技能。“在(🍴)课程教授过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题策(cè )划、拍摄剪辑等全流程(chéng )操作(zuò )，快速提升学生新媒体(tǐ )技(👔)能(néng )。”叶明睿说。
(🚷) 本(👿)届香(xiāng )港电影金(🅱)像奖红毯仪式一如既往设于维港海滨。尽管当天阴雨绵绵，但红毯上星光熠熠，梁朝伟、刘嘉玲、吴彦(🏩)祖、郭富城、刘(📅)青云、尔冬升等知名(🏮)演员及导演逐一亮相。两部票房过亿港元、备受关(guān )注的电影《破·地狱》及《九龙城寨之围城》剧组(zǔ )成员(yuán )同样走上红(🗨)毯。
杨梅是(shì(👼) )一种土生土长的“国货(😟)”，从东南沿海到云贵高原，都可以看到杨梅的身影。不过要说产杨梅的大省，浙江首屈一指。这里多山地丘(🧑)陵，气候湿润，山间(🤝)云雾缭绕，为杨梅生长(🤡)营造了极佳的环境，像(xiàng )宁波余姚、台州仙居等(děng )地的(de )杨梅都久负盛名。
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