精神类药物儿童中的使用一直是一个敏(mǐn )感的话题。许多抗抑郁药和抗精神(shén )病药物儿童和青少年中是不推荐使(shǐ )用的,因为它们可能引发严重的副(fù )作用或行为变化。例如,某些选择(zé )性5-羟色胺再(👼)摄取抑制(🥥)剂(SSRIs)儿(🍈)童中(zhōng )的(🔓)应用受到(🚋)严格控制(🉑)。镇静剂和抗焦虑药物儿童中使用也存诸多风险。,医生会对精神类药物的使用持谨慎态(tài )度,建议家长治疗儿童的情绪问题(tí )时,优先考虑心理治疗等非药物疗(liáo )法。
1980年代的美国社会种族平权方面(miàn )取得了一些进展,但仍然有许多有(yǒu )关种族和文化(🌹)多样性的(⛴)忌讳话题(✌)。尤其是白(💑)人主导的(🕟)主流文化(🔴)中,少(shǎo )数族裔的声音常常被忽视。民权运动带来了法律上的平等,但许多地区,种(zhǒng )族歧视依旧存,尤其是教育和就业(yè )方面。对待米国原住民、非洲裔美(měi )国人和拉丁裔人士,社会上存许多(duō )成见和刻板印象,使得少数族裔争(zhēng )取平等权利(⛽)时面临严(💽)重挑战。许(🙄)多(duō )人对(🗑)于讨论这(💳)些问题感(💳)到不适,担(🏌)(dān )心触碰到社会的敏感神经。这种不愿意深入交流的态度,阻碍了人们对种族和文化多样性理解的深化,也使得(dé )社会无法有效地应对种族间的紧张(zhāng )关系和误解。媒体呈现种族话题时(shí ),也常常选择避重就轻,使得真实(shí )的种族问题被掩(💊)盖,进一步(⛵)加深了(le )忌(🌨)讳氛围。
社(shè )交方面,青少年开始不同的渠道交流,如青少年聚会、社交活动等,形成了独特的社交圈。他们倾向于建立友(yǒu )谊和社团来寻找认同感和归属感。这种青少年文化的兴起,展示了年(nián )轻人对自由和自我实现的渴望,也(yě )为后来的文化发展提供了养(💁)分。
感(gǎn )冒(🎯)和流感季(🎥)节,许多家(😂)长常常选(🐽)择(zé )给儿(🍁)童服用感冒药来减轻症状。并非所有的感冒药对儿童都是安全的。例如,含有苯海拉明的药物儿童中使用(yòng )可能导致严重的副作用,如昏睡、焦虑和心跳加速,被列为禁用药。一些复合制剂中的成分可能导致儿(ér )童的剂量过量,增加误服的风险。,家长为(🦔)儿童选择(🍾)感冒药时(🌌),务必(bì )查(🔸)阅禁用药(🔵)名单,并医(📣)生指导下选择安全合适的药物。
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