器物有(yǒu )形,而匠(🚩)心无界。如(rú )何成就工匠之名?职业教育正是(🙍)培育工匠的沃土。
“那(nà )天,十岁的藏族儿童(👻)(tóng )南美放牧时被牛角挑穿肚子,肠子都流出来(⏬)了。南美的家人说,‘你们不治,我(wǒ )们就回去’。”从医(yī )20多年、自小听(👭)闻王万青的故事,阿万仓中心卫生院院长其军(🍸)才让再次向记者讲述(shù )了那次与死神赛跑的(👦)(de )故事。
阿万仓1500多平方公里,相当于上海面积(🦍)的四分之一(yī )。经过多次“下马威(wēi )”考验,过了“骑(🔶)马(mǎ )关”的这位大个子,不仅没有离开,更是用往(🤙)后余生陪伴守(shǒu )护牧民健康。
特(tè )朗普再次当选美国总统后,不(📢)断宣称“加拿大是美国的第51个州”,还对加拿大施(⬜)(shī )加关税讹诈。
党(dǎng )的十八大后,在重要会(🎾)议、考察调研、重要指示中,总书记对职业教(😳)育工作作出(chū )一系列重要论述,强(qiáng )调“职业教(🕹)育前途广阔、大有可为”。
全国技术能手李(📧)(lǐ )志强每每回忆起2013年与(yǔ )总书记面对面交流(🚄)时的场景,总是心潮澎(🐖)湃:“当时总书记肯定我们的工作‘很(hěn )重要(💍)也很光荣’,评(píng )价航空发动机涡轮叶片的价(🅰)值‘差不多等于镶钻石’,这些肯定和鼓励一(⬜)直深深(shēn )铭刻在我们心中。”
脱贫人口持续(🐀)增收是脱贫攻坚成果巩固的重要标志。从(cóng )收(🔇)入结构来看,经营(yíng )性收入和工资性收入是脱(🤟)贫地区和脱贫群众收入的主要来源。提升脱贫群众增收(shōu )致富能力(💶),要紧紧抓(zhuā )住产业和就业两个关键,持续激励(📧)、培育和增强脱贫地区和脱贫群众内生动力(🌸),推动实现从“输血帮(bāng )扶”向“造血振兴”的质变跃(🙌)升。5年过渡期内各地区各部门(mén )把增加脱贫群(🚭)众收入(rù )作为主攻方向,推动各类资源、帮扶(🥜)措施向促进产业发展和扩大就业聚焦聚力,让脱贫基础更加稳固(gù(🚅) )。
作者:张 琦(北京师范大学乡村振兴与发(🏁)展研究中心主任、教授)
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