英国依岭中文学校校长兼英国(guó )中文教育促进会首席副会长(zhǎng )黄珍理介绍,疫情期间,英国中文(wén )教育促进会通过对全英华校(xiào )教师进行软件培训,帮助全英华校(xiào )迅速转向线上教学,保障了课程连续性。近年来(🏍),部分英国华(⛅)(huá )校通过信(🚓)息化技术助(🐥)力华文教学(🏿),如鼓励教师(🐒)尝试使用动(🉐)画、视频等多媒体资源提升课堂趣味性(xìng );借助谷歌云等工具优化管(guǎn )理;在举行的全英中华文化教育活(huó )动中,线上平台的运用则显(xiǎn )著提升了整体运作效率。
“中(zhōng )国经济是一片大海,而不是一个小池塘。”
将全球推向“关税(💍)冷战”
应(🍦)对当前形势(🐈),多名参展商(🦌)表示,其企业(😫)已将(jiāng )目光(🙏)投向其他海外市场,降低对美国单一市场的依赖,寻找新(xīn )的增长点。上海氦豚机器人科技有(yǒu )限公司创始人韩非子表示,企业在2024年年底就调整全球市场开发(fā )方向,大力开发欧洲、中东、东南亚、澳大利亚、新西兰等国(guó )际市场。
(🌈)荷兰代尔夫(✳)特中文学校(🚨)教师刘延在(🥤)实际教学中(🗾)深(shēn )刻体会(🍇)到人工智能的效率优势。她指出,AI不仅能辅助听说读写(xiě )训练,还能通过大数据分析学情,精准满足海外学生的多样化(huà )需求。AI与虚拟现实结合可构建虚拟(nǐ )中文环境,弥补海外语境不足问题。在写作教学中,AI可提供结(jié )构化建议和范文参考(💶),帮助学生提(🍅)升表达能力(🐋)。不过,她强调(🍭)(diào ),华文教育(🏴)应坚持“人机(💫)并行”,教师的人文关怀和引导仍不(bú )可替代。人工智能让华文教育走得(dé )更快,老师的坚守则让华文(wén )教育保持温度,走得更稳。
汤(tāng )姆·沃克在夏威夷经营着一家公司,主要生产饼干和其他甜食(shí )。产品的包装一直从中国进口。如今,在(🧀)美国关税政(🤔)策的冲击(jī(🤯) )下,他的运营(⭕)成本剧增。
(🕹) 人工智能(👫)或将“改变游戏规则”
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