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刘(🗻)睿还介绍，北航对强基计划学生采取(🐗)小班化的(de )培养模式，注重发挥“产学(xué(😔) )研用”协同育人作用。他说：“按照普通(🤵)高考招生，北航是大类招生，首先要进(✂)行一(yī )年的大类培养再选专业；而(ér )强基计划的学生一入校就直接进入对应(📍)的专业学院进行学(xué )习。”
(北京晚(🕦)报 记者 魏(wèi )婧) “每年五四前后(🐩)，这个时间我是留给青年人的”。
据(🤨)悉，强基计划的相(xiàng )关高校注重为学(👿)生量身定制成长路径，通过学术名师(👭)指导、科研平台支撑、研究项目(mù(♈) )锻炼，突出产教融合、科教(jiāo )融汇，打造本研衔接的专业模块课程体系和学术训练体系(xì )，为学生构建全方位、长周(💔)(zhōu )期的研究能力培养格局，帮助学生(😘)在基础研究的大生态中(zhōng )探索自己(🧑)的独特生态位。
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(🧑)2013年五四青年节，中国空间技(jì )术研究(🌌)院，“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动在这里举行。
但徐亮并未(wèi )因此退缩，他把球场上的执(zhí )着延续到了(💥)青训事业中。他自掏腰包购买装备，每(㊙)个周末(mò )雷打不动地带着30多个孩子(🧕)训(xùn )练。经他指导的孩子回归各自俱(🏀)乐部后，技术意识和战术(shù )理解有了(💟)明显提升，逐渐成(chéng )了各队的中坚力(🈯)量。徐亮的公益教学坚持了两年以后，曾经抵制他的青训机构开始主(zhǔ )动让学员“去徐指导那儿练(liàn )练。”
大会在雄(🥂)壮的《国际歌》声中结束。
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(🛠) 坚持，就一定会结出果(guǒ )实。
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